中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）日前，山東省人民政府辦公廳印發(fā)重點任務(wù)和分工方案，全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育，全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作和美育工作，明確提出藝術(shù)類科目考核將納入中考，逐步提高體育分值占比。

山東要求調(diào)整課程設(shè)置比例，逐步增加體育課時。到2022年，基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課；將體育納入高校人才培養(yǎng)方案，鼓勵開設(shè)研究生體育公共課程，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)、修滿體育學(xué)分方可畢業(yè)。要設(shè)立體育課程和項目“超市”，滿足學(xué)生多樣化個性化需求。建立“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式，使學(xué)生至少熟練掌握1項運動技能。普及游泳教學(xué)，力爭到2025年讓每一名中小學(xué)生掌握游泳技能。同時，改進初中、高中體育科目學(xué)業(yè)水平考試辦法，推行“運動參與+體質(zhì)健康測試+運動技能測試”方式確定體育科目成績。自2022年起，逐步提高中考體育科目考試分值占比，并探索推進高校在招生測試中增設(shè)體育項目。

山東要求美育課小學(xué)每周不少于4節(jié)，初中每周不少于2節(jié)；普通高中階段累計不少于108節(jié)；中職學(xué)校必修課程累計不少于72節(jié)。高校學(xué)生修滿2個學(xué)分方能畢業(yè)。通過公開招聘、聘用兼職人員、購買社會服務(wù)、與專業(yè)機構(gòu)合作等方式，解決美育教師短缺問題。同時，深化藝術(shù)科目考試改革，完善中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評制度，將評價結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。自2022年秋季學(xué)期初中一年級學(xué)生開始，將藝術(shù)類科目考核納入中考，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計考試內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進客觀公正評價，采用“過程性評價+專項測試”確定考試成績，以分?jǐn)?shù)或等級形式呈現(xiàn)，作為考生錄取限制條件使用。

山東還明確勞動教育以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容，中小學(xué)勞動教育課每周不少于1課時，每學(xué)年設(shè)立集體勞動周，建立勞動技能和勞動成果展示制度和勞動競賽制度，探索建立勞動清單制度，將勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高中階段學(xué)校和高等學(xué)校招生的重要依據(jù)或參考。同時，改革考試命題，加強試題與社會實踐和學(xué)生勞動生活的聯(lián)系，加強對勞動價值觀念和勞動實踐能力的考查。